Primera Aventura
Experiencia inicial
Etapa de diagnóstico/conducta de entrada/ aprendizajes previos
Se trabajarán dos semanas en esta etapa, donde los estudiantes pasarán por
Diagnóstico grupal:
Aspecto actitudinal
- Diálogo sobre experiencias con las matemáticas.
- Indagación sobre gustos, rechazos y capacidades hacia el área de matemáticas.
- Discusión sobre la importancia de aprender las matemáticas para la vida.
- Preparación hacia el trabajo por proyectos y en equipos colaborativos.
Conducta de entrada
Aspecto conceptual
- Conocimiento de acuerdos temáticos o logros necesarios en el primer período.
- Presentación de los logros matemáticos básicos para el desarrollo del proyecto.
- Modelación de los conceptos de conjunto, números de millón y elementos básicos de la geometría.
Aprendizajes Previos
Aspecto Procedimental
- Realización de taller para levantar el estado del nivel grupal e individual en las competencia necesarias para el desarrollo de los temas
- Consultas sobre los temas a trabajar
- Elaboración de Afiches sobre la importancia de las matemáticas
- Producción de trabajo escrito del desarrollo de la propuesta del proyecto